Vsebina:

Društvene novice

• Plačilo letne članarine
• Srečanje mladih raziskovalcev in doktorskih študentov za področje izobraževanja
• Predstavitev knjige: Pavel Zgaga, VIVAT ACADEMIA!: O akademizaciji učiteljskega izobraževanja
• Mednarodni znanstveni in strokovni sestanek Raznolikost in kompetence v družbi 5.0

EERA novice

• Omejitve udeležbe na konferenci ECER v 2026
• Napovednik lokacij za konference ECER v prihodnjih letih
• Izvoljena nova predsednica upravnega odbora EERA
• EERA znanstvena revija namenjena objavam mladih raziskovalcev
• Napovedujemo: Academic Writing Workshops 2026
• EduTopics

Domače novice

• Izid marčevske številke Revije CEPS
• Revija za elementarno izobraževanje
• Začetek publiciranja zbirke Izobraževanje za zeleni prehod in trajnostni razvoj
• Mednarodni simpozij UP PEF: Tvorjenje pomena in večrazsežna – večkodna pismenost
• Inkluzivno in ustvarjalno učenje računalništva preko Minecraft Education
• Vabilo - akademska skupnost: Spremljanje temeljnih vrednot EHEA v Sloveniji
• Vabilo k sodelovanju v nevro-kognitivni raziskavi
• Zaključna konferenca projekta Lead for Eco-Justice
• Knjižne novosti Založbe UL Pedagoške fakultete
• Publikacije založbe UM s področja izobraževanja

Mednarodne konference

• ERIDOB2026
• JURE 2026
• KOMPAS – Competent Systems in Early Childhood Education and Care
• CYICER 2026
• 1st International Scientific Conference “From the History of Education: Education and Pedagogy Between the Two World Wars”
• 9th World Conference on Research Integrity
• 2nd International Scientific Conference Pedagogy - Yesterday, Today, Tomorrow
• TNC 2026
• International scientific conference "Education: Challenges, Opportunities
• Konferenca Medgeneracijske aktivnosti za sr(e)čnejšo prihodnost

Drugo

• O razvijanju demokratične kulture skozi visokošolsko izobraževanje
• Vabilo k oddaji prispevkov za 35. številko Zbornika Oddelka za pedagogiko, Filozofske fakultete Univerze v Novem Sadu
• Ob prvem dnevu branja
• Začetek projekta O branju, pisanju in rokoborbi: Konceptualiziranje pismenosti v digitalni dobi
• ARIS novosti

Novi doktorji znanosti na področju edukacijskih ved

Novi redni profesorji na področju edukacijskih ved

--

DRUŠTVENE NOVICE

Plačilo letne članarine
Člane društva vabimo prijazno pozivamo k plačilu letne članarine, ki znaša 20 eur. Članarino lahko poravnate osebno v gotovini pri blagajniku na sedežu društva, ali jo nakažete na bančni račun društva: IBAN: SI56 0201 0025 9548 589 (NLB d.d.), po novem pa omogočamo tudi plačilo s kartico. Člani SLODRE imajo prost dostop do vseh aktualnih in arhivskih številk revije European Educational Research Review (EERJ), ki jo je ustanovila EERA, izdaja pa jo založna SAGE. EERJ je indeksiran v SCOPUS, ESCI, EBSCO, ERIC in še nekaterih drugih bazah.

Srečanje mladih raziskovalcev in doktorskih študentov za področje izobraževanja
V okviru SLODRE napovedujemo srečanje mladih raziskovalcev in doktorskih študentov za področje izobraževanja, ki bo predvidoma 4. in 5. 6. 2026 na Pedagoški fakulteti Univerze v Mariboru. Če ste doktorski študent ali mladi raziskovalec in bi si želeli spoznati svoje kolege, pridobiti informacije o možnostih raziskovanja, objav, sodelovanja z drugimi raziskovalci v Sloveniji in tujini ali biti del ekipe, ki se bo v prihodnosti ukvarjala z aktivnostmi mladih raziskovalcev v okviru SLODRE, se prijavite na srečanje na mail: Ta e-poštni naslov je zaščiten proti smetenju. Potrebujete Javascript za pogled. Udeležba na srečanju je brezplačna!

Na srečanju bomo gostili mlade raziskovalce, ki delujejo v okviru EERA, si delili izkušnje in iskali rešitve za izzive, ki se pojavljajo na začetku karierne poti raziskovalcev na področju izobraževanja. Predstavili bomo nekatere nove možnosti objavljanja člankov v reviji EERA, ki je namenjena mladim raziskovalcem in oblikovali delovno skupino v okviru SLODRE, ki bi bila namenjena aktivnostim raziskovalcev na začetku kariere.

Predstavitev knjige: Pavel Zgaga, VIVAT ACADEMIA!: O akademizaciji učiteljskega izobraževanja 
20. januarja 2026 je v Hribarjevi dvorani na Rektoratu Univerze v Ljubljani, v organizaciji Centra za študij edukacijskih politik in socialnih inovacij (CEPS) in programske raziskovalne skupina Sistemski vidiki strategij edukacije in spodbujanja socialne vključenosti v vzgoji in izobraževanju na PEF UL ter v sodelovanju z društvom SLODRE, potekala predstavitev nove knjige dr. Pavla Zgage VIVAT ACADEMIA! O akademizaciji učiteljskega izobraževanja. Na Youtube kanalu Pedagoške fakultete Univerze v Ljubljani si lahko ogledate predavanje dr. Zgage ob izidu knjige, ki je brezplačno dostopna v e-obliki.

Mednarodni znanstveni in strokovni sestanek Raznolikost in kompetence v družbi 5.0
UP PEF, SLODRE in Univerza v Kragujevcu (Pedagoška fakulteta Užice) organizirajo 22. mednarodni znanstveni in strokovni sestanek: Raznolikost in kompetence v družbi 5.0: izzivi in priložnosti v vzgoji in izobraževanju

EERA NOVICE

Omejitve udeležbe na konferenci ECER v 2026 
Udeleženci, ki zastopajo ruske in beloruske ustanove, na konferenci ECER se ne morejo udeležiti konference ECER 2026. Univerza v Tampere, gostiteljica konference ECER 2026, strogo upošteva priporočilo finskega ministrstva za izobraževanje in kulturo, da ne sodeluje z ruskimi in beloruskimi ustanovami. To pomeni, da ECER 2026 ne bo sprejel prispevkov avtorjev/soavtorjev, ki navajajo povezavo z rusko ali belorusko univerzo/ustanovo ali imajo sedež v Rusiji ali Belorusiji. Prispevki, ki tega ne upoštevajo, bodo zavrnjeni iz formalnih razlogov.

Napovednik lokacij za konference ECER v prihodnjih letih
2027 – Debrecen, Madžarska
2028 – Salamanca, Španija
2029 – Pariz, Francija

Izvoljena nova predsednica upravnega odbora EERA
V marcu so na seji upravnega odbora EERA potekale volitve za nov mandat predsedovanja EERA, izvoljena je bila dr. Petra Grell, ki bo nastopila mandat z letom 2027 do 2031. Sedanja predsednica EERA je Marit Hoveid, ki konča svoj mandat v septembru 2027

EERA znanstvena revija namenjena objavam mladih raziskovalcev
EERA napoveduje novo znanstveno revijo namenjeno objavam mladih raziskovalcev, ki bo začela z zbiranjem objav v letu 2026. Revija bo uvrščena med strokovno recenzirane publikacije z odprtim dostopom v okviru modela Diamond Open Access, namenjene mladim znanstvenikom na začetku kariere. Njen obseg odraža tako širino tematik, ki jih pokriva ERC, kot tudi interdisciplinarni in mednarodni značaj raziskovalne skupnosti EERA. Naslov revije je: Journal of Emerging Education Research.

Napovedujemo: Academic Writing Workshops 2026

• 25. marec 2026: Ciper: KEB-DER, Kyrenia
• 8. – 9. april 2026: Avstrija: ÖFEB, Dunaj
• 11. – 12. junij 2026: Italija; SIPED, Bergamo
• 10. – 11. september 2026: Češka, ČAPV + SPaedS, Pilsen

Prijave potekajo preko članic EERA v državi.

EduTopics 
EduTopics-ECER je orodje, ki ga je razvil DIPF, Leibniz, Institut for Research and Information in Education. Omogoča interaktivno raziskovanje povzetkov preteklih 25 konferenc ECER (do ECER 2024). Raziskovanje korpusa je bilo omogočeno z uporabo različnih postopkov obdelave naravnega jezika in strojnega učenja. Omogoča npr. vpogled v trende raziskovalnih tem in geografsko razširjenost. Več informacij in povezava do aplikacije.

DOMAČE NOVICE

Izid marčevske številke Revije CEPS
Izšla je prva tematska številka Revije Centra za študij edukacijskih strategij (CEPS Journal) v letu 2026, in sicer na temo Evidence-Informed Inclusive Education: Enablers, Barriers, and Innovations. Številko sta uredila dr. Georgeta Ion in dr. Chris Brown. Prispevki številke so v celoti dostopni na spletni strani revije.

Revija za elementarno izobraževanje
Izšla je 4. številka 18. letnika Revije za elementarno izobraževanje (REI). Revija praznuje jubilej in sicer 18 let izhajanja.

Začetek publiciranja zbirke Izobraževanje za zeleni prehod in trajnostni razvoj 
Na Pedagoški fakulteti Univerzi v Ljubljani so začeli s publiciranjem v okviru nove zbirke Izobraževanje za zeleni prehod in trajnostni razvoj. Z zbirko želijo povezati prizadevanja na področju vzgoje in izobraževanja za trajnostni razvoj (VITR) ter načrtno spodbujati objavljanje znanstvenih in strokovnih prispevkov s tega področja tudi v slovenskem jeziku. V omenjeni zbirki so pri Založbi UL Pedagoške fakultete doslej izšle že tri monografije.

Mednarodni simpozij UP PEF: Tvorjenje pomena in večrazsežna – večkodna pismenost. ,,vendar kaj zdaj in kakšne bodo posledice'' (T. Šalamun) 
Na Pedagoški fakulteti je v sklopu tedna Univerze na Primorskem 19. in 20. marca 2026 potekal mednarodni simpozij Tvorjenje pomena in večrazsežna – večkodna pismenost, ki je združil raziskovalce in strokovnjake različnih disciplin prav v smislu Šalamunovega vprašanja. V tem primeru, kako v modernem času ostrih družbenih sprememb izbrati in razumeti ustrezno pot izobraževanja in učenja, kako razvijati pismenost. Pokroviteljica simpozija je bila Mestna občina Koper.

Inkluzivno in ustvarjalno učenje računalništva preko Minecraft Education 
Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani je leta 2024 pričela so-izvajati Erasmus+ projekt Digital tech as the first language: informatics for digital natives (DIGITAL FIRST), ki ga vodi Algebra univerza, Hrvaška. V sklopu projekta nastaja tudi podkast. V zadnji epizodi podcasta Digital First raziskujemo funkcionalno in inkluzivno učenje računalništva skozi dva projekta, izvedena v razredu.

Vabilo - akademska skupnost: Spremljanje temeljnih vrednot EHEA v Sloveniji 
V imenu mednarodne projektne skupine NewFAV2 vabimo slovensko akademsko skupnost, da se vključite v proces spremljanja uresničevanja temeljnih vrednot visokega šolstva v Evropskem visokošolskem prostoru (EHEA). Vljudno vas prosimo, da kot predstavniki širše akademske skupnosti med relevantne deležnike in kolege delite odprto platformo projekta NewFAV2 (https://fundamentalvalues.info/). Hkrati vas prosimo, da tako vi kot tudi vaši kolegi do 10. aprila 2026 na tej platformi izpolnite vprašalnik, ki je dostopen na naslednji e-povezavi: Survey link. Vaš prispevek je izjemno pomemben za oblikovanje realne slike o spoštovanju temeljnih vrednot visokega šolstva v Sloveniji. Veseli bomo vašega sodelovanja v pobudi. Hvala za vaš odziv!

Vabilo k sodelovanju v nevro-kognitivni raziskavi 
Pedagoški inštitut vabi k sodelovanju v znanstveni raziskavi, ki preučuje razlike v delovanju možganov pri branju s papirja in z zaslona. Dodatne informacije in prijavnica so dostopni na naslednji e-povezavi: https://www.pei.si/2026-03-12/

Zaključna konferenca projekta Lead for Eco-Justice
Center za kakovost v vzgoji in izobraževanju Korak za korakom s Pedagoškega inštituta vabi na zaključno konferenco projekta Lead for Eco-Justice, ki bo potekala 21. aprila 2026 na Osnovni šoli Antona Martina Slomška Vrhnika, Pod Hruševco 33, Vrhnika. Namenjena je strokovnim delavkam in delavcem v izobraževanju, predstavnikom_cam univerz, ministrstev, občin ter vsem, ki vas zanima razvoj trajnostno naravnanih pristopov v vzgoji in izobraževanju. Prijave zbiramo do 10. aprila oziroma do zapolnitve prostih mest: https://forms.gle/5rffd3sfs1diSKzg9

Knjižne novosti Založbe UL Pedagoške fakultete 

• Misli in deluj trajnostno: priročnik o vzgoji in izobraževanju za trajnostni razvoj, Gregor Torkar 

• Classrooms of Many Voices: Culturally and Linguistically Responsive Pedagogy, Melita Lemut Bajec, Karmen Pižorn, Jasna Fakin Bajec 

• VIVAT ACADEMIA!: O akademizaciji učiteljskega izobraževanja, Pavel Zgaga 

• Vzgoja za trajnostni razvoj in zeleni prehod v predšolskem in zgodnješolskem obdobju: krepitev kompetenc študentov, učiteljev in vzgojiteljev ter otrok na poti v trajnostno prihodnost; brezplačna e-publikacija, uredniki: Matej Vošnjak, Katarina Wissiak Grm, Iztok Devetak 

• Strategije vzgoje in izobraževanja za trajnostni razvoj ob uporabi inovativnih na učečega osredinjenih izobraževalnih pristopov; brezplačna e-publikacija, urednika: Vesna Ferk Savec, Stanislav Avsec 

• Razvijanje veščin 21. stoletja: Transformativno izobraževanje učiteljev v dobi digitalne preobrazbe šolstva in umetne inteligence za trajnostno družbo; brezplačna e-publikacija, urednika: Stanislav Avsec, Vesna Ferk Savec 

• Challenging Minds: Cognitive Scientists’ Guide to Interdisciplinary, Research- and Problem-Based Learning;  
  brezplačna e-publikacija, Urban Kordeš, Maruša Sirk, Toma Strle 

• Evridika iz pekla: zapisi iz lagerjev, Milena Mileva Blažić, Neža Kočnik

Publikacije založbe UM s področja izobraževanja 

• Predšolsko obdobje in nadarjenost, Maja Hmelak, Tomaž Zupančič, Miran Muhič, Tomaž Bratina 
• Filozofska analiza mehanizmov kognitivnega modeliranja in umetne inteligence v izobraževanju, Boris Aberšek, Metka Kordigel Aberšek 
• Children's Rights in the Sustainable and Digital Environments: Exploring Opportunities and Challenges, Suzana Kraljić (ur.), Cocou Marius Mensah (ur.) 
• Razvoj standarda kombiniranega poučevanja v Sloveniji, Andrej Flogie (ur.), Boris Aberšek (ur.) 

MEDNARODNE KONFERENCE

ERIDOB2026  
Z veseljem vas vabimo na ERIDOB2026, 15. konferenco evropskih raziskovalcev didaktike biologije, ki bo potekala na Pedagoški fakulteti Univerze v Ljubljani od 24. do 28. avgusta 2026. Cilj ERIDOB-a je združiti raziskovalce didaktike biologije z vsega sveta, da bi lahko delili in razpravljali o svojih raziskavah ter rezultatih svojega dela. Več na: https://eridob26.si/

JURE 2026 
Univerza v Tartuju in EARLI z veseljem naznanjata 30. konferenco JURE (JURE 2026), ki bo potekala v Tartuju v Estoniji od 6. do 10. julija 2026. Konferenca JURE 2026 vabi mlade raziskovalce, da razmislijo o povezavah med znanostjo, izobraževanjem in družbo v okviru teme »Učenje v tranziciji: znanost, družba in izzivi jutrišnjega dne«. Tema poudarja transformativno vlogo izobraževanja pri pripravi posameznikov in skupnosti na soočanje s hitrimi tehnološkimi spremembami, globalnimi negotovostmi in perečimi družbenimi izzivi. 

KOMPAS – Competent Systems in Early Childhood Education and Care 
Konferenca bo potekala od 22. do 24. oktobra 2026 v Sarajevu (Bosna in Hercegovina). Konferenco organizira Pedagoška fakulteta Univerze Josipa Jurja Strossmayerja v Osijeku (HR), soorganizator pa je Pedagoška fakulteta Univerze v Sarajevu (Bosna in Hercegovina). Vse dodatne informacije o konferenci so na voljo na uradni spletni strani.

CYICER 2026 
"11th Cyprus International Conference on Educational Research (CYICER - 2026)" bo organizirana na University of Kyrenia in Girne, Ciper, od 26. do 28. marca 2026. Več informacij na konferenčni spletni strani.

1st International Scientific Conference “From the History of Education: Education and Pedagogy Between the Two World Wars” 
Konferenca bo potekala v Osijeku, Hrvaška 10. In 11. septembra 2026. Organizirajo jo Faculty of Humanities and Social Sciences, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek in Croatian Institute of History – Branch for the History of Slavonia, Syrmia, and Baranja. Vabijo znanstvenike, raziskovalce in strokovnjake s področij zgodovine, pedagogike, izobraževanja, sociologije, filozofije, didaktike in sorodnih disciplin, da s svojimi predstavitvami prispevajo k raziskovanju te pomembne teme. Prosijo, da svoje povzetke oddate na naslednji e-poštni naslov: Ta e-poštni naslov je zaščiten proti smetenju. Potrebujete Javascript za pogled., najkasneje do 15. maja 2026.

9th World Conference on Research Integrity 
Od 3. do 6. maja 2026 bo v Vancouvru v Kanadi potekala deveta mednarodna konferenca o integriteti v raziskovanju z naslovom »9th World Conference on Research Integrity«, na katero vabijo v okviru projekta TIER2. Tematika letošnjega dogodka se bo osredotočila na teme kot npr. prepletanje umetne inteligence (UI) z raziskovalnimi praksami in varnostjo raziskav. S pomočjo navedenih tem, bodo raziskovali tudi, kako ohraniti etične standarde v hitro spreminjajočem se raziskovalnem okolju. Udeležba na dogodku je plačljiva. Podrobnejše informacije o prijavi so objavljene tukaj, do 3. februarja 2026 je prijavnina na voljo po nižji ceni. Podrobnejše informacije o programu so objavljene na spletni strani organizatorja. Dogodka se je moč udeležiti zgolj v živo, vendar organizator ponuja tudi možnost nakupa posnetkov določenih predavanj oz. sej, ki bodo kupcem za kasnejši ogled na voljo do tri mesece po koncu konference.

2nd International Scientific Conference Pedagogy - Yesterday, Today, Tomorrow
Filozofska fakulteta Univerze v Novem Sadu 29. maja 2026 organizira mednarodno znanstveno konferenco z naslovom Pedagogy - Yesterday, Today, Tomorrow. Prijave so možne na naslednji povezavi naslednji povezavi.

TNC 2026 
Od 8. do 12. junija 2026 bo v Helsinkih na Finskem potekala konferenca iz področja povezovanja znanstvenoraziskovalnega dela in izobraževanja »TNC26«, na katero vabijo v okviru EOSC-a. Pomen osrednje teme letošnjega dogodka so organizatorji združili v okviru finske besede oz. koncepta "sisu", ki ga ni mogoče popolnoma prevesti v angleščino in odraža notranjo moč, vztrajnost in pogum, ki so potrebni zlasti v obilici trenutnih globalnih težav. Udeležba na konferenci je plačljiva, vstopnice po nižji ceni so na voljo do 24. marca 2026, podrobnejše informacije so na voljo tukaj. Več informacij o programu je na voljo na spletni strani organizatorja.

International scientific conference "Education: Challenges, Opportunities 
Pedagoška fakulteta Užice Univerze v Kragujevcu 23. oktobra organizira mednarodno znanstveno konferenco z naslovom: "Education: Challenges, Opportunities, and Perspectives."  Prispevke je možno oddati s pomočjo naslednje povezave.

Konferenca Medgeneracijske aktivnosti za sr(e)čnejšo prihodnost
Vabimo vas na konferenco o vlogi in pomenu medgeneracijskega sodelovanja z naslovom MEDGENERACIJSKE AKTIVNOSTI ZA SR(E)ČNEJŠO PRIHODNOST, ki jo organizirata Pedagoška fakulteta Univerze na Primorskem in Ministrstvo za solidarno prihodnost. Namen konference je združiti strokovnjake in posameznike ter različna društva, podjetja, organizacije, ki delujejo na tem področju. Dogodek je priložnost za oris tega področja, izmenjavo izkušenj in predstavitev vizij za krepitev medgeneracijskih aktivnosti. Več informacij na spletni strani.

DRUGO

O razvijanju demokratične kulture skozi visokošolsko izobraževanje  
Pred nedavnim je izšla pri založbi Temple University Press monografija Sjura Bergana, osredotočena na vprašanje, kako razvijati demokratično kulturo skozi visokošolsko izobraževanje. Izhodiščna teza monografije je, da izobraževanje ni le priprava dijakov oziroma študentov na trg dela, temveč gre za to, da jih pripravi tudi na vlogo  aktivnih državljanov v demokratičnih družbah, da jih opolnomoči za osebno rast in, ne nazadnje, da se po tej poti zagotavlja razvoj široke, napredujoče baze znanja. 

Vabilo k oddaji prispevkov za 35. številko Zbornika Oddelka za pedagogiko, Filozofske fakultete Univerze v Novem Sadu  
Zbornik Oddelka za pedagogiko objavlja izvirne znanstvene, pregledne in strokovne prispevke o pedagoških temah. Cilj je multidisciplinarnemu bralstvu, tako doma kot v tujini, omogočiti dostop do raziskav o aktualnih vprašanjih s področja vzgoje in izobraževanja. Revija Zbornik Oddelka za pedagogiko je na voljo v odprtem dostopu. Glede na kategorizacijo znanstvenih revij za leto 2025 se Zbornik Oddelka za pedagogiko uvršča v kategorijo M51. Rok za oddajo prispevkov je 20. junij 2026.

Ob prvem dnevu branja  
Ob prvem nacionalnem dnevu branja, 5.3.2026 je Pedagoški inštitut opozoril na pomen bralne pismenosti kot ene temeljnih kompetenc za razumevanje sveta, kritično mišljenje in aktivno sodelovanje v družbi. Celoten prispevek je dostopen na naslednji e-povezavi.  

Začetek projekta O branju, pisanju in rokoborbi: Konceptualiziranje pismenosti v digitalni dobi 
Na Pedagoškem inštitutu v okviru pravkar uspešno pridobljenega projekta O branju, pisanju in rokoborbi: Konceptualiziranje pismenosti v digitalni dobi (ARIS J6-70236, vodja dr. Janja Žmavc) raziskujemo  historična in sodobna pojmovanja pismenosti in pri tem izhajamo iz aktualnega protislovja: v številnih državah OECD pismenost v zadnjem desetletju stagnira ali celo upada, hkrati pa jo izobraževalne politike postavljajo vse više na seznam pričakovanj. To med drugim odpira tudi vprašanje, ali pismenost danes opredeljujemo preozko in jo zato v šoli prepogosto razvijamo predvsem kot funkcionalno zmožnost. Več o projektu.

ARIS novosti 
Obveščamo vas, da je ARIS na svoji spletni strani objavila: 

• Pilotni javni razpis za (so)financiranje aktivnosti popularizacije in komuniciranja znanosti v letu 2026

• Pilotni javni poziv za (so)financiranje projektov za krepitev mednarodne mobilnosti slovenskih raziskovalcev in raziskovalnih organizacij ter za spodbujanje mednarodne vpetosti slovenskih prijaviteljev

• Dan mladih raziskovalcev na ARIS 

• Pregled financiranja raziskovalne dejavnosti – Bela knjiga 2025
• Oddajo prijav za (so)financiranje slovenskega dela skupnega raziskovalnega projekta, kjer hrvaška agencija HRZZ (Hrvatska zaklada za znanost) deluje v vlogi vodilne agencije v letu 2026
• Poziv za posredovanje predlogov za člane Znanstvenoraziskovalnih svetov ved

NOVI DOKTORJI ZNANOSTI NA PODROČJU EDUKACIJSKIH VED

Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta:

• Janja Rihter (2026). Dejavniki vključevanja učencev s posebnimi potrebami pri pouku likovne umetnosti v osnovni šoli, mentor Selan Jurij, so-mentorica Milena Košak Babuder    
• Andreja Dolenec (2025). Razvijanje znanstvene pismenosti z uporabo prilagojene znanstvene literature na primeru okoljskih vsebin, mentor Gregor Torkar  
• Tina Rozmanič (2026). Stališča do raznojezičnosti v slovenskih osnovnih šolah. mentorica Karmen Pižorn 

Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta:

• Andrej Kociper (2025), Samozaznava socialnih kompetenc mladostnikov z motnjami v duševnem razvoju v okviru domske vzgoje, mentor Janez Drobnič. 
• Nika Ferbežar (2025), Izbrane družine na presečišču vzgojno -izobraževalnega sistema in vsakdanjega življenja mladih LGBT+ oseb, mentor Rok  Smrdelj, so-mentor Tina Štemberger.

NOVI REDNI PROFESORJI NA PODROČJU EDUKACIJSKIH VED

• prof. dr. Sonja Rutar. UP PEF 
• prof. dr. Mojca Kukanja Gabrijelčič, UP PEF